“AMBIENTE, CONVIVENCIA Y
COMUNICACIÓN, PILARES PARA CONVIVIR EN EL TERCER MILENIO
El colegio esta ubicado en la localidad de Tunjuelito en el barrio San Benito.
Tiene 6 cursos de primaria y 5 cursos de bachillerato.
RECURSOS TECNOLÓGICOS SEDE A
AMBIENTE DE ENSEÑANZA PRESENCIAL CON AYUDA DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS.
CLASE INTEGRADA DE CIENCIAS
NATURALES CON RECURSOS TIC
|
||
PLAN
DE AULA
|
||
Asignatura:
Ciencias Naturales
Docente:
Angélica Gutiérrez Jiménez
Grado:
Tercero
|
Tema:
Las plantas
Tiempo
estimado: 2 Clases (55 minutos cada una)
Recursos:
Cuaderno,
esferos, computador, internet, guías
|
|
Objetivo
General: El objetivo fundamental de esta clase es que los
estudiantes de grado tercero conozcan todo sobre las plantas; definición,
partes, clasificación, utilidad, importancia y para esto se realizaran
actividades didácticas para visitar, acceder y comprender información a
través de un blog que contiene la información, videos, mapas mentales, cuentos
y recursos de apoyo.
|
||
Dimensión
cognitiva:
Identifica y describe las partes de las plantas, su
clasificación, usos, la importancia y cuidados que se deben tener con ellas.
Reconoce la importancia del computador como
herramienta de apoyo en las actividades escolares, utilizándolo
adecuadamente.
|
||
Competencias
|
Interpretativa:
Reconoce las características, partes, importancia y utilidad de las plantas.
Propositiva:
Registra observaciones, datos importantes sobre el tema.
Argumentativa:
Explica las diferentes partes de las plantas, como se clasifican, la utilidad
e importancia.
|
|
Criterios de evaluación
|
Procedimental:
Comprende
y explica características, partes y clasificación de las plantas.
Cognitivo:
Reconoce las plantas, las partes, clasificación, usos e importancia de ellas.
Actitudinal:
Reflexiona
sobre la importancia de asumir actividades responsables frente al cuidado de
las plantas.
|
|
1.
Iniciación:
·
La docente inicia con el saludo
·
Luego hace el llamado a lista
·
Lleva y organizar el grupo en la
sala de informática.
|
||
2.
Desarrollo
de la clase:
·
Ambientación:
La docente hace la motivación a los estudiantes a través de una explicación
de cómo y porque se va a desarrollar
la clase de ciencias en la sala de informática para prepararlos.
·
Seguimiento
y orientación de la actividad:
ü Para
dar inicio a la clase la docente realiza preguntas a los estudiantes acerca
de las plantas;
¿Tienen
plantas en sus casas?, ¿son grandes o pequeñas?, ¿con flores? ¿Dan fruto?
¿Para que las usan en tu casa?, ¿Qué tienen las plantas, hojas, tallo,
flores, raíces?, esto para saber que conocen los niños acerca del tema.
ü Luego
la docente da las instrucciones a los estudiantes para prender el computador,
como se va usar para no dañarlo.
ü Cuando
están los computadores encendidos la docente da la explicación para que todos
los estudiantes ingresen a internet y busquen el blog que ella elaboró con
anterioridad sobre el tema de las plantas. (en este caso el blog que elabore está
en: http://todolasplantas.blogspot.com.co,
cuando los estudiantes hayan ingresado a la página donde está el blog, la
docente guía a los estudiantes para ir explorando.
ü Al
ingresar al blog encontraran la página principal que contiene el mapa mental,
una historieta, un video de youtube y un link para ingresar y aprender más
sobre las plantas. Además encontraran las
ü Después
de explorar la página principal la docente pide a los estudiantes dar click
sobre la pestaña que dice: Partes de la planta. (http://todolasplantas.blogspot.com.co/p/blog-page.html)
en esta página encontraran un dibujo
con las partes de la planta y la definición de cada una de ellas, para eso la
docente escoge algunos estudiantes para que cada uno lea en voz alta cada una
de las definiciones de las partes de la planta, también hay un video de
youtube donde está la explicación sobre las partes de la planta y para
terminar hay un link donde los estudiantes ingresan encuentran un juego para
practicar sobre el tema, la docente hace la explicación del tema para
concluir.
ü Ahora
la docente indica a los estudiantes dar click sobre la pestaña que dice: Clasificación
de las plantas: (http://todolasplantas.blogspot.com.co/p/clasificacion-de-la-plantas.html)
allí los estudiantes podrán encontrar
una gráfica que explica cómo se clasifican las plantas y un video de youtube
que dice diviértete aprendiendo donde los estudiantes podrán ver una
explicación del tema y la docente refuerza con la explicación.
ü La
docente pide a los estudiantes dar click sobre la pestaña que dice: Utilidad de
las plantas. (http://todolasplantas.blogspot.com.co/p/utilidad-de-las-plantas.html)
allí los estudiantes encuentran la información y juegos sobre la utilidad de
las plantas, la docente hace la explicación y contesta preguntas que los
estudiantes tienen.
ü Para
conocer sobre la importancia de las plantas la docente indica a los
estudiantes que deben dar link sobre la pestaña que dice: Importancia de las
plantas (http://todolasplantas.blogspot.com.co/p/importancia-de-las.html)
allí encontraran un video que contiene un cuento sobre las plantas,
imágenes, mensaje para reflexionar
sobre la importancia de cuidar las plantas y un juego para que los
estudiantes practiquen lo aprendido.
ü Durante
la clase la docente está pendiente de los estudiantes, que preguntas tienen
para ir contestando.
ü Se
pedirá a los estudiantes tomar apuntes en sus cuadernos.
3.
Finalización:
·
Evaluar:
ü Para
evaluar el tema visto la docente da las instrucciones para que los
estudiantes ingresen donde dice aprende jugando y realicen las actividades
que van a encontrar allí, pasara revisando lo que los estudiantes van
respondiendo y que puntajes han obtenido.
ü La
docente dice a los estudiantes que en la parte inferior de cada página del
blog hay un cuadro que dice: publicar
un comentario en la entrada, que cada estudiante escriba un comentario sobre
lo que más le llamo la atención en cada subtema que vio.
ü Para
dejar tarea la docente imprimirá las guías que están en el blog como recursos
de apoyo.
|
||
No hay comentarios:
Publicar un comentario